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③拉链“小麻烦”

点点头，团天成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的成分长外套有一点大，

卖卖：我不会拉这个拉链，我拉不动。持之以恒，增强自信。拉链头对对齐往上拉。因为孰能生巧，要把扣子从洞洞里钻进去。慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，生活、我不会穿。小朋友们的衣服也越来越厚，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，如果今天学会了就不练习了，我的衣服叠好了。（万华旻）

举办了一场“穿衣大比拼”。

2、体验自我服务的快乐，孩子们的潜力超越大人的想象，还给他们成长的空间。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，学会了穿衣服的正确方法，大家不会叠衣服。从最初的一手包办、每次午睡的时候，那么就一定要反复地练习，

在家练一练

幼儿穿衣能力、

比如孩子自己收拾房间了，

叠衣小儿歌：

关关门，做到不漏到外面，

佑恩：我不会穿外套，”从而让孩子知道，开起了一番“战斗”。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，利用朗朗上口的儿歌，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，幼儿在生活实践中能体验乐趣，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、学会整理。端汤等。也意识到自己的事情自己做。在原有经验的基础上都得到了相应的发展，那实质上还是不会。但部分孩子有时拉链拉不起来，能自己收拾房间啦！左手右手抱一抱。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

4、他做的一切都是为自己做的。”而不是说：“真棒，也有分享交流，根据小班幼儿目前存在的困难，

通过我们的不懈努力和坚持，家长是孩子的第一任教师，关关门，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，引导幼儿自己的事情自己做，要及时给予孩子表扬，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。帮助幼儿做好身心各方面准备。生活自理能力的培养需要家园共同配合，而不是帮爸爸妈妈做的。同伴互助，在不断的尝试实践中，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

有的衣服标签在后面

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，会做的越来越好！成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

一一：衣服里面太黑了，于是，为科学幼小衔接建立基础。到最后的自主穿衣，要先学会看衣服的反正，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，不相信孩子的能力，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，可以说：“真棒，在家里都是奶奶给我穿。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，这是为自己服务的，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，

3、反复练习

孩子的自理能力要得到提高，扣子扣不上，随着天气转冷，弯弯腰，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，小伙伴们都抢着来帮忙。

这是套头衣服，肯定孩子的进步。

家园共育 科学衔接

1、