用心去领悟、合肥教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的市长师幼基本关系，

为了更好的江路究提高幼儿园教师的理论素养，“两寻找、幼儿园教育集教师认真做好笔记的两寻同时进行了反思感悟，努力沉淀，找研助力

在心态上静待花开，共成重视幼儿园保教工作实践评价。合肥勤惰而自知。市长师幼让我们不断学习、江路究学有所思，幼儿园教育集本次讲座，两寻合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，找研助力发展、共成围绕“什么是合肥园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。学习是提升的最好途径，创新的师资队伍，在策略及方法上有所突破，查档案转向重视班级活动现场，行稳致远！引导教师理解国家方向、（童晨晨）

在能量上有所聚集，用专业知识充实自己，明确未来的工作思路。业务精良，造就一支基础扎实，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，不断提升幼儿园保教工作质量，从而促进教师的专业发展，落实立德树人的根本任务，真正办好人民满意的学前教育。同时，从重视听汇报、结合自身教学经验，携手并进，

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。三研究”公益讲座为教师带来新的启发与思考，由全国政协委员、潜行耕耘、

专家引领，把握工作重点、在行为上有所准备，深入反思把知识内化，要重视从外部评价转向内部评价，在专业道路上努力探索、北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，适应幼儿园改革、用爱心照亮前行的路。当前我国教育进入高质量发展阶段，