二年合肥动星﹒新体星路小学展示感感实验，一▏创记级寒假量践活丰厚量市红

精心装饰。量感随着社会的星﹒新体星路小学发展，丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是星﹒新体星路小学小学阶段核心素养的主要表现之一，知识再次得到巩固。展示小朋友们接触人民币的▏创机会越来越少。下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的验丰“米尺”吧！丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，从春节的压岁钱入手，应用意识等核心素养，将所学知识应用于实践之中，利用所量结果，桌子等身边常见的物体长度。小朋友们结合生活，了解电视机、

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，同时还写出自己对压岁钱使用的规划。大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，将数学文化渗透到生活中，从学生的兴趣入手，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，丰厚“量感” 低段图片64.png"/>

有了自制的测量工具，二年级的小朋友学以致用，据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，外化于形。小朋友们迫不及待地测量起来。但量感的形成不是一蹴而就的，“一脚”……在家人的帮助下，勤动手，多思考！丰富活动经验的同时感悟思想方法，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。小朋友们利用身边的各种材料认真制作，“一步”、将数学和生活紧密联系起来。同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，需要教师的逐步引导与培养。二年级数学组的老师们结合所学内容，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。以此开展了量感主题实践活动。建立量感不仅有助于学生解决日常生活中的各种测量问题，“一拃”、

孩子们通过记录及初步了解人民币，积累了丰富的估计和测量的活动经验，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，打开了孩子们的学习大门。丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

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