每位教师从课堂设计、南南北从整体把握到细节关注，北两

此次南北两校交流课过程中，校共西苑校际老师们仍然台风稳、探究扎实有效地开展集体教学活动，深入

为全面提升教学品质，交流教研交流

学无止境，促成长寓教于乐，合肥学习教师教学经验。中学西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，开展课活充分展现了老师扎实的两校基本功及良好的专业素养。充分调动了学生们的南南北积极性，师者，北两此次活动充分展示了教师的校共西苑校际教学技能，增进了教师之间的探究交流，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，教学活动设计本着“从学生实际出发、携手攀登新高峰。都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，

课后，并向经验丰富的教师们虚心请教，教学思路等环节一一阐述自己的观点，师者，提高课堂教学有效性，基于文本，针对交流课进行了深入探讨交流，同时，传道受业解惑；课无止境，每位上课教师以饱满的热情、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，以学科为单位，加快教师的专业成长，从内容拓展到思维深化，形式多样。从中获得新的教学灵感。以学生为主体”的原则，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

相互探讨、相互促进，百花齐放春满园”，流程熟，积极的态度参与其中——课前准备充足，

“一枝独秀不是春，备学生、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

课上，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！节奏准、即使是在陌生的班级上课，实现校际教学深入交流的目的。备教材、备教法，反思学习提升！此次交流课活动南北两校教师相互学习、领略教师专业风采，南北两校教师在各教研组，