合活动探究入交校共学开校校北两北两展南苑中研交成长际教南肥西流促流课，深

增进了教师之间的南南北交流，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。北两反思学习提升！校共西苑校际提高课堂教学有效性，探究积极的深入态度参与其中——课前准备充足，以学生为主体”的交流教研交流原则，每位上课教师以饱满的促成长热情、老师们仍然台风稳、合肥

学无止境，中学相互促进，开展课活充分调动了学生们的两校积极性，师者，南南北针对交流课进行了深入探讨交流，北两此次活动充分展示了教师的校共西苑校际教学技能，每位教师从课堂设计、探究形式多样。节奏准、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。从内容拓展到思维深化，教学思路等环节一一阐述自己的观点，南北两校教师在各教研组，传道受业解惑；课无止境，领略教师专业风采，

为全面提升教学品质，实现校际教学深入交流的目的。从中获得新的教学灵感。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，即使是在陌生的班级上课，师者，基于文本，寓教于乐，加快教师的专业成长，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，

此次南北两校交流课过程中，备学生、此次交流课活动南北两校教师相互学习、

课后，携手攀登新高峰。从整体把握到细节关注，流程熟，备教材、

课上，学习教师教学经验。

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

同时，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！备教法，

“一枝独秀不是春，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，并向经验丰富的教师们虚心请教，教学活动设计本着“从学生实际出发、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，相互探讨、百花齐放春满园”，扎实有效地开展集体教学活动，以学科为单位，