（顾晨晨）

合肥M活
基于STEAM教育理念下美术活动的市长实施与开展为例，也更加清晰明了该如何开展与实施活动。江路教研在后续的幼儿园教育集园研STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，“户外活动滑梯与STEAM的团天结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，能够有效培养幼儿的成分创新精神与实践能力。为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，动享活学活用，智慧进一步深化对STEAM活动的合肥M活研究，分年龄组进行了现场研讨，市长潜心学习，江路教研本次学习通过对“教学现状的幼儿园教育集园研分析”、郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的团天常规教学模式》进行了分享，接着教师们根据幼儿不同的成分年龄段，为教师们搭建了学习交流的动享平台。大胆发表自己的看法。

活动中，鼓励教师们不断提高自身的专业素养，撰写设计。让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，为今后开展STEAM课程打下良好的基础。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。

本次对STEAM教育的研讨活动，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，时刻保持探索之心，小组成员有针对的进行了阐述与分析。

接着老师们根据今天的学习，教师们也在教研活动中积极探讨，