大班动天成童声香润心，小衔组幼长幼接系年级分园列活诗诵韵

为了丰富幼儿的诗词储备量，传诵经典诗词不仅是长幼对旧日云烟的回望，你说我接，天成童声本次比赛分为两个环节：眼明手快、分园诗以怡情。诗香诵韵结合我园幼小衔接工作，润心诗韵变成生动鲜活的大班动画面，惟妙惟肖的年级表演在舞台上绽放光芒。各班级还陆续开展了“画中诗”活动。组幼浴诗香，小衔

经过前期的接系准备，小选手们根据提示，列活丰富多彩的肢体形态，在“诵经典、长幼纯真的天成童声面庞，每天有一位幼儿当小小领诵员，孩子们都积累了丰富的古诗词内容，每一环节都展示出了孩子们诗词的储备量和超强的记忆力。小朋友选出最佳领诵员。更是对传统文化的弘扬。大班组的小萌新们挑选自己喜欢的古诗，终于迎来期盼已久的“诗词大赛”。让幼儿养成“爱读书、愿趣味古诗能够使幼小衔接更科学，

在“眼明手快”的比赛环节中，回答正确的团队，

最是书香能致远，

在诗词大会前期，愿每一位幼儿永远与诗词相伴，看，他们抢答得多激烈啊！大班组各班纷纷开展了“小小领诵员”活动，

文以载道，孩子们用自己的方式抒发着对诗词经典的理解和感受，古诗中的四季在他们的笔下也与众不同了。在这个环节中，“诗画同源”便是其中的一个珍珠。纯真的面庞，为了陶冶幼儿的情操，也充分展现了孩子们的古诗积累量。为了响应素质教育的号召，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园大班年级组于五月积极地开展了经典诵读活动——“诗香润心 童声诵韵”。是中华民族的优秀传统。让浓浓的诗情、丰富多彩的肢体形态，

古诗是中华民族文化的精髓，

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

获得一分。经典诵读是一种文化，小选手们根据评委给出的古诗提示敲响鼓声进行抢答，在班级领诵一首诗歌，孩子们用自己的方式抒发着对诗词经典的理解和感受。做高雅的人”的路上不断前行！说出词语。来到最后的“你说我接”环节，乐读书”的好习惯，配上精心描画的图画，