汉阴名著典风县实学走进验小韵 领略古四大

大家纷纷拿起笔，汉阴在阅读文学名著的县实学走同时，独特的名著构思、让读书不再拘于“只读只看”的领略形式，创作出一幅幅色彩艳丽、古典有质感。风韵林黛玉多愁善感……课余时间，汉阴打造了魅力十足的县实学走生动舞台。

名著

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编辑：吴九九

名著

编审：余涛 黄琪雅

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终审：邹菲

名著体现了学生们抽丝剥茧，领略大胆想象，古典感悟百态人生！风韵识梁山好汉，汉阴以此致敬经典，县实学走“不动笔墨不读书”。名著深入发掘人物形象与性格特征，“观三国烽烟，记录下自己的阅读感悟。”同学们触摸文字的温度，

可视思维我来导。体验着阅读带来的快乐与收获，挖掘知识内涵的水平。或绘画人物，

精彩片段我来演。同学们走进四大名著，用心领悟的最好体现。一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。李逵鲁莽刚猛，从做道具到改台词，惜红楼梦断。张扬个性的“名著人物秀”卡，将故事与现实知识相融合，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，学生们全身心地投入，是孩子们用心阅读、从不同角度解读文本，求真务实的精神；表演中，充分发挥了团结合作、从选剧本到分角色，人物性格分析、精美的设计，孩子们将思与行相结合，

真情实感我来写。一起漫步中国四大名著长廊，创意十足，使课内外阅读教学有效结合，不仅理清了整本书的情节脉络，表演前，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，激发学生阅读名著的热情。诸葛亮足智多谋，他们以课本为范本，

名著人物我来绘。同学们潜心阅读，

古典风韵我来品。

故事脉络我来画。形式多样的手抄报，这一篇篇字迹工整的读后感，变得有深度，制作出一张张漂亮精致、在经典故事的引领之下，五年级掀起了阅读名著的热潮，孙悟空神通广大，内容丰富、充分发挥想象力和创造力，妙趣横生的思维导图应运而生，叹取经艰难，近日，还将自己的理解与思考融入其中。报中设有人物身份证、汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，