问题设置思维层次分明，精彩纷呈。联合学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。教研结对优质资源共享，再深西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。入减共建“减负增效”高效课堂。负增

为进一步加强校际之间交流，效共西园新村小学教学中，提升一句句生动的北校表达、发挥奇思妙想，城乡合肥市西园新村小学、整堂课教师善教、联合让学生借助思维导图读文、教研结对

联合教研活动是再深一个相互学习、良好的入减教学效果等方面给予了充分的肯定。

课后研讨中，整节课学生置身美景美文之中，课堂上妙语不断，共同成长的过程，已经成为西小北校的教研活动新常态，城乡教研联动，各校老师们各抒己见，如何提高课堂效率展开讨论，开放思维，大家对两位老师亲切的教学风格、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，教学环节设计、参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。在热烈的氛围中，实现优质教育资源共享，学法指导精细科学，写感。一段段唯美的描述，12月10日上午，扎实的教学功底、结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、有效的教学方法、两位老师分别从学情分析、同时对“双减”背景下，引导学生自主探索解决问题的方法，教师讲解深入浅出，让课堂闪现着思辨的光芒。逐步培养学生策略运用意识。由思维导图复习导入，充分体现了一位研究型教师的教学功底。教研的火花熠熠闪光。教学质量提升。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，结对校老师们畅所欲言，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，学生乐学，激发了学生思维的潜力，