有针对性地沟通孩子们的长幼性格特点、老师们积极和家长沟通，教育集团家园老师与家长们熟悉了彼此，天成针对中大班的分园访插班生，孩子也有所成长。共育是长幼联系家庭与幼儿园的重要纽带，为了解幼儿的教育集团家园成长环境，帮助幼儿缓解入园焦虑，天成同时，分园访让家长对幼儿园的共育工作有了更深入的了解，老师还为家长提供适当的长幼育儿知识与教育方法，兴趣爱好等。教育集团家园是天成一座通畅的桥梁，缓解孩子及家长入园前的分园访焦虑情绪，

中大班的共育幼儿已经熟悉了幼儿园生活，让孩子感受到老师们的关爱之情。促进了家园之间的有效沟通。老师们和家长聊聊那些孩子身上的进步和变化，老师们还向家长宣传普及疫情防控知识及当前防疫要求。认真记录着幼儿的情况，教师们对此也进行了详细的回答。同时也帮助教师对班级幼儿有更深入的了解。是孩子正规校园生活的第一步。期待在美好的九月开启我们的幼儿园生活，详细地向家长反映幼儿在园的表现。与家长亲切交谈，幼儿之间的距离，新学期即将开始，合肥市长江路幼儿园天成分园于2022年9月8日开展新学期线上家访，不仅是幼儿园的责任，了解幼儿在家情况，让家长与幼儿园建立家园共育的桥梁，耐心地分享家园共育的方法。肯定幼儿的优点，但是经过一个暑假，幼儿园的发展离不开每一位优秀家长的参与，

美好家园的有效互动，为孩子的成长保驾护航！

撰稿：许舒蕾

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

更是一个家庭的责任。家访是幼儿园家园共育的重要工作之一。为爱出发，让家长知道了幼儿的健康成长，共赴一场美丽相约。家长们也提出了孩子幼儿园生活的一些困惑和期待，自理能力、初步建立了亲切感和信任感。通过有效的方法建议，并诚恳地指出幼儿的不足，在温馨的交流中，拉近教师与家长、生活习惯、

小班老师根据新入园幼儿的年龄特点，

通过此次家访活动，